柳南区鹅山街道位于柳州市城铁、城乡结合部，各项基础设施较差，信息较为闭塞。为加强党员干部的教育管理，街道党工委把党员干部现代远程教育终端建设作为一件大事来抓，坚持整合资源、分层进行的原则，边建、边管、边学、边用。“远程教育”如一缕清风，拂入党员干部的心中，使其在学习中不断提高为民服务的本领。“远程教育”真正成为了街道党员干部受教育、人民群众得实惠的一个良好平台。现将具体作法汇报如下：
一、坚持三个到位，全面完成远程教育终端站点建设
1、思想认识到位。把远程教育终端站点建设作为抢抓机遇、加快发展、加强党在基层的执政能力建设，惠及广大党员、干部、群众的民心工作来抓。具体做好三个结合：把远程教育与街道基层组织建设有机结合起来、把远程教育与促进经济发展有机结合起来、把远程教育与落实科学发展观结合起来，以人为本抓培训，建立“让干部经常受教育、使群众长期得实惠”的有效平台和载体。
2、组织措施到位。街道党工委十分重视街道党员干部现代远程教育，及时成立以街道党工委书记为组长、纪工委书记为副组长的远程教育终端站点建设领导小组，领导小组下设办公室，落实专人负责。街道远程教育办公室结合我街道实际，及时调查摸底，制定远程教育实施方案，召开远程教育会议，抓好落实。
3、工作开展到位。街道党工委把远程教育作为一项系统工程来抓，多次听取远程教育工作的情况汇报，并就全街道远程教育工作进行安排部署。前期，街道党工委对各社区党员活动室进行全面检查，针对发现的问题，要求限期整改，共有8个社区对党员活动室进行装修，配备了崭新的会议桌椅。在远程教育系统安装过程中，制定了设备配送、安装的工作流程，落实3名干部跟班作业，确保安装进度和质量。
二、完善制度，切实加强队伍建设和站点管理
1、加强制度建设。建立街道、社区网络专管员工作职责、终端接收站点工作规范以及远程教育终端系统设备操作注意事项等制度，推进站点建设管理的规范化和制度化。建立“三簿一册”（设备运行记录、播放收看记录、信息反馈记录、党员学习点名册）下发到各社区，要求各社区在每次学习时记录在册、归档。
2、配齐配好社区专管员。社区专管员由党支部负责推荐，要求具备较强的事业心，工作认真负责，主要从不长期外出的党员干部中推荐使用。目前，鹅山街道已建立一支由社区书记为主要责任人，同时由35人组成， 40岁以下占80%、文化程度都在初中以上（其中高中4名、大专4名），素质较高、较稳定的社区级专管员队伍。
3、抓好技术培训工作。一是搞好集中培训。对专管员进行电脑基本结构、使用程度、操作步骤的详细辅导，并要求每位专管员上机操作。二是编印下发培训资料。针对专管员电脑操作基础差的实际，编印了简单实用的系统操作说明，对经常使用的开关机、收看节目、数字模拟信号转换的操作进行逐步介绍，便于专管员对照操作。三是现场指导。要求社区级专管员在系统安装时到岗到位，由街道专管员现场指导，做到熟练独立操作技能。四是加强对社区书记的培训。要求社区书记不仅学会操作程序，还要掌握一些基本故障的排除技术。
4、抓好远程教育示范点。树好典型，立好标杆，及时总结经验，指导面上工作，是远程教育的重要工作方法。街道树立永前南社区为远程教育终端接收站点示范点，建立示范点建设党委班子成员联系制度，做到班子成员每周下社区一次，帮助指导工作、解决有关实际问题。通过采取示范先行的形式，整体推进远程教育工作。
5、加强站点的日常管理。按照上级工作布置，及时反馈每个月收看情况给各社区，对收看时间较少的社区给予通报批评处理，并要求收看时间较少的社区进行书面情况的说明汇报， 12月份，按照上级远教办的有关要求，对各社区的远程教育接收站点进行了升级。建立《设备及资料登记薄》，对接收站点的所有设备登记在册。街道远教办经常性会同工作指导员下社区检查传播信号和运行设备，建立街道社区两级沟通联结制度，及时向上级反馈信号传播情况，有效保证节目接收质量。
三、深化学习培训，确保远程教育取得实效
1、严格实施教学计划。为使我街道远程教育取得实实在在的效果，街道严格按照上级远教办的有关规定，每月组织党员集中学习4次以上；除长期外出的党员以外，每次党员集中学习的到位率都在80%以上。把每一期培训的签到册、培训会议记录、培训内容、讨论情况、反馈意见等进行收集、归档，写出评估意见，以逐步改进学习培训方式和组织形式，使培训更加贴近实际，贴近科技，增强培训的实效性。
2、切实加大培训力度。远程教育终端接收站点建设完成后，街道党工委充分发挥其在党员集中学习中的作用。特别是在保持共产党员先进性教育活动中，街道和社区两级充分依托远程教育阵地设备，组织党员学习理论、文化科学知识和实用技术，丰富教育手段，创新教育载体，有效提高党员的学习教育效果，党支部的向心力明显增强，党支部的凝聚力、战斗力和号召力大为提高。
3、探索建立宣传机制。利用新闻媒体、大小会议宣传远程教育的目的和意义，提高街道党员干部群众对远程教育重要性的认识；把远程教育工作纳入年终对街道基层组织建设目标责任书的考核，兑现奖惩；在街道公开栏上宣传远程教育知识和远程教育中的好经验和做法，宣传远程教育培训中涌现出来的典型人物和事例，使远程教育深入人心。
四、党员干部受教育，人民群众得实惠
远程教育的开展，真正体现了“让干部经常受教育，使群众长期得实惠”的根本要求。一些党员干部通过远程教育的培训，解放思想，转变观念，大胆地开展服务工作，收到了明显效果。主要表现：
街道计生办的党员通过收看“远程教育”中农村党员创新工作事例，积极研讨，探索出了一条计生工作创新发展的路子。计生办的党员充分利用女子手工作坊这一平台，创造性地提出了为三个时期的育龄妇女送“计生锦囊”的新做法，获得了群众的称赞。育龄妇女对得到的锦囊都爱不释手，锦囊里的知识宣传册更是为他们普及了计生知识。
永前南社区是我街道一个非常蔽塞的社区，是柳州市出了名的棚户区。社区党支部利用“远程教育”的平台，将那里的党员聚集起来，每月一起看新闻，知民情，让流动党员和困难党员享受到了接收党组织教育的权利。此外，永前南社区还在棚户区里建起了“党员服务驿站”，将“远程教育”一起搬进了新家，从此，党员找到了组织，更有了亲党、爱党、接收党教育的好平台。
车辆厂社区是我街道最大的社区，同时，也是统战服务对象最多的社区。去年年初，社区党支部的党员就经常坐在一起讨论工作的思路。街道党工委领导多次到社区指导工作，每次都要和支部党员一起收看“远程教育”，通过政策的学习、专家的授课，党员受益匪浅。经过两个月的启发，社区党支部确立了统战服务工作的新思路，即“月月有活动，每月一主题”。通过有效组织统战服务对象开展技能培训、书画培训、社区培训、游园等多种形式的活动，形成了人人参与社区建设的和谐局面。
这样的例子很多，街道的党员干部对“远程教育”情有独钟，是“远程教育”让党员干部及时把握了党中央的精神，及时汲取了优秀的经验，及时转变了工作作风，及时理清了工作发展思路，也是“远程教育”让党员干部有了为民服务的好本领，得到人民群众的肯定和赞扬，那是我们一生不变的追求。
