第二期金太阳行动学习小组自成立以来，我们认真学习，积极开展工作，行动学习不仅使金太阳项目发展的思路更加明确，同时也使行动学习参与人员更加明确了学习和工作的目标，更深刻的理解了“在工作中学习、在学习中工作”的理念。通过一年时间的接触了解，感觉行动学习法是一种看似简单实则蕴意深刻的有效的学习方法。
行动学习法的关键词“团队、平等、问题、质疑、宽容、倾听、反思、行动”，是建立在反思与行动相互联系的基础之上，是一个计划、实施、总结、反思进而制定下一步行动计划的循环学习过程。行动学习法可以使团队发挥其最大功能，集思广益，以解决工作中的难题，同时也不断提高管理者的个人水平，从而提升团队的整体素质和竞争能力。这一种方法其实在工作中应该被不自觉的应用，领导作为学员很多是抱着平等的心态、虚心接受各方面的意见建议，不断总结、反思，从而改进实施计划，不断推进工作。下面是参与行动学习活动后的几点收获：
一、行动学习促使了金太阳项目小组成员的心智成长
行动学习法要求团队成员具有一定的专业知识，强调平等、宽容、倾听、质疑、反思，也是对个人素质的一种修炼过程。不管是管理人才还是技术人才，都可以从这种方法中得到快速的提升水平。行动学习小组在学习过程中形成了一个最大的共识，就是“行动学习法”强调团队成员以开放心态和平等身份开展工作，因而更能有效挖掘个人的潜力，凝聚集体的智慧。金太阳项目小组每个成员都是各个部门的负责人，行动学习法打破人员分工界限，对人力资源进行优化整合，按照优势互补的原则组建工作团队，共同承担相应的工作项目或重点课题。在行动学习小组平等和谐的气氛中，每个学员能大胆的谈出自己的看法，提出自己的建议，各抒己见，畅所欲言，提出解决办法，共同推进金太阳项目发展。通过把自己的观点与其他人的观点相互对照，从比较中学习改进，主动反思某些问题，从而解决金太阳项目发展中遇到的问题，为新农村建设、开展农民工作、土地流转、招商引资等工作寻找最好的解决办法。
二、强化了集体学习和团队协作的意识
行动学习法究其本质，是建立在对团队成员所积累经验的激发和重新诠释的行为上。在团队工作过程中，工作的重心将放在互相支持、相互促进和广泛提出问题方面而非简单地各自提出观点。它的核心要点：需要我们在思想上的根本改变。通过循环往复的行动学习，不断促进团队的建设，使团队成员更加团结，提升整体素质和管理水平，增强企业和单位竞争力，也达到培养人才的目的。通过行动学习法，可以快速提升团队中每个人各方面水平和素质，包括管理和各方面的经验，可以让团队的每一个人打破情感障碍，放平位置，具有宽容的态度，接受别人的意见、质疑，反思自己的行为和既往经验，达到促进解决问题的目的。
三、强化了学习与工作紧密结合互动的理念
行动学习以金太阳项目推进工作中遇到的迫切需要解决的重大问题为主题，将工作任务与研究专题紧密结合起来，具有很强的针对性和实效性，通过半年多的行动学习，金太阳项目行动学习小组的所有成员小组都能熟练的运用行动学习法开展工作，他们已经成为柳南区行动学习法的骨干。许多学员已经把行动学习法带到各自的工作岗位，应用到实际的工作中，影响和带到更多的学习群体，进而将行动学习法不断的深入扩大，为柳南区工作做出自己的贡献。（柳南区金太阳项目学习小组）
