大埔镇以规范“三会一课”制度为主线，创新开设“四种课堂”，进一步盘活基层党组织生活形式和内容，切实增强“四讲四有”党员意识，不断强化基层党组织的政治引领作用。

　　 一、“1+x书记课堂”重党员教育

　　一是镇党委书记“大课堂”。由镇党委书记为全体党员上专题党课，每个季度确定一个主题，给党员上4次专题党课。在党课中设置“讨论、提问、作答”等环节，对党员或是支部提出的问题，第一时间回应，即知即改、立说立行。

　　二是贫困村书记“党建促脱贫课堂”。充分发挥贫困村第一书记在扶贫工作中的先锋模范作用，开设“党建促脱贫课堂”，加强对党员关于农村政策、科技知识、法律法规、实用技术的培训，增强党员带头致富和带领群众致富的本领。

　　三是党支部书记“示范党课”。各党支部根据自身实际情况每季度开展常规党课，各党支部书记结合本单位（村委）工作实际，通过与党员群众交心谈心、走访调查确定党课内容，有针对性的撰写党课教案，力争用身边人身边事激励人、教育人，使党课内容更生动、更接地气，让党课教育不走形式、不走过场。

　　 二、“指尖课堂”重党员参与

　　借力微信、QQ群、网站等搭建全方位、立体化的多媒体学习教育新平台，创新打造“指尖上的课堂”。深化“大埔党建新视界”、“幸福美丽新大埔”微信公众号上的“微学习、微党务、微荐读、微电影、微党课”等栏目，丰富党课的学习内容、学习深度和广度，充分调动党员学习的积极性和参与性，有效解决了老龄党员不便学、口袋党员不爱学、流动党员学习难的问题，有力增加各类型党员学习的主动性和实效性。

　　三、“互动课堂”重党员交流

　　    以党员“闪光言行评比”活动为载体，定制《党员“闪光言行”登记本》，利用“三会一课”定期开展党员交流、现场分析点评。每名党员根据岗位实际、结合岗位特点，介绍自己的闪光言行，并互相提出意见和建议及努力方向。党员通过写出“闪光言行”、践行“闪光言行”，获取“闪光言行”点评的正能量，既展示自己的先进风采，也促进了面对面的互讲、互学、互评等互动形式促进经验交流，改变以往“一人讲、多人听”的单一学习模式，提高党员参与“三会一课”的积极性和主动性。

　　四、“实践课堂”重党员行动

　　一是“上廉政党课”。采取“党日活动走出去”的形式，组织党员在党的96周年庆“七一”活动中参观廉政警示教育基地，上一堂“廉政教育党课”，教育全体党员忠于职守，廉洁奉公、洁身自好做一名合格党员。

　　二是“上行动党课”。采取“志愿服务队亮出去”的形式，各党支部组织党员在党旗下重温入党誓词，开展形式多样的志愿服务活动，如开展“巾帼服务队助力清洁乡村志愿服务”、“党员一线通志愿服务”、“党员巡防保平安志愿服务”、针对扶贫攻坚开展“党旗飘扬，志愿帮扶”等活动，让党员在切身行动中进一步增强党性教育，增强履行党员义务的责任感、紧迫感和使命感。