柳江县农村党员干部现代远程教育坚持以学用结合为重点，立足创新，在提高党员素质的同时，积极发挥远程教育在建设新农村、培育新型农民、服务农村发展中的主阵地作用。 

    一、完善“一套制度”，夯实远教管理基础。着力建立完善一套管理规范、责任明确、运转有效的工作机制。一是健全站点工作运行制度。各乡镇建立健全制度，并装订成册、装框上墙，同时设立“两册五簿”，确保远程教育工作规范运行。二是明确站点管理责任制度。制订下发了《远程教育终端站点管理办法》，建立了乡村站点设备管理台帐和电子档案，县乡村逐级签订了目标管理责任书，同时各站点坚持24小时值班，确保设备安全运行。三是落实站点定期维护制度。县委组织部制定下发了《关于加强远程教育站点管理维护工作的意见》，各乡镇组织力量逐村对所有站点设备进行了深入细致的排查摸底，并组建专业技术服务队，及时进行维修维护。四是完善考核评估办法。我县严格落实不定期督查、月通报、年终考核的远程教育工作考核制度，坚持定性与定量相结合，推动远程教育工作的科学良性发展。 

    二、强化“两项措施”，打造服务远教新队伍。一是加强教学资源队伍建设。县委组织部牵头成立教学资源领导小组，抽调精兵强将成立摄制组，总结挖掘党员中的典型事迹，制作了一批本土的教学资源，超额完成了市委组织部下达的专题任务。2009年摄制了《捡粪人周善裕》专题片并通过自治区党委组织部《建国六十周年“广西百名英才”电视片》制片组审核，又摄制了《鳖的养殖技术》、《鹅养殖技术》等4部《柳州市建设社会主义新农村农家科技致富片》通过市委组织部验收。二是加强站点管理队伍的建设。着眼于把远程教育站点建成培养、锻炼、考验人才的基地，对优秀年轻站点工作人员重点培养、优先推荐、大胆使用。2009年，全县共评选表彰优秀站点管理员22名，入党28名，使其想有盼头，干有劲头，远程教育骨干队伍基本稳定，人员素质大幅提升。 

    三、实行“三级联动”，创新远教学用新载体。围绕充分调动农村党员干部群众参学的积极性，积极探索学用载体，实行三级联动。一是建远程教育党群小组，领群众奔致富路。拉堡镇基隆村根据全村产业发展现状和优势，将党员群众划分为蔬菜产业开发、畜牧技术服务、农产品购销3个不同类型的产业党群小组，促进了党员群众的增收。二是抓建远程教育示范点，带动一方群众。坚持把远程教育与新农村建设、产业结构调整有机结合起来，筛选确定36个区市级远程教育示范点，通过示范带动培育出了洛满镇露南村干二屯养猪示范户韦爱艳等群众“看得懂、学得会”的先进典型。三是培育远教党员示范户，树立远教致富典范。以扩大远程教育覆盖面和设备入户率为重点，在全县选择13个思想政治素质好、“双带”能力强、乐意为群众服务的党员户作为远程教育中心示范户重点进行扶植，使其向邻里乡亲提供快捷实用的信息资源和技术服务。 

    四、拓展“四个延伸”，拓宽远教运用新途径。在远程教育服务农村党员群众的同时，我们还注重把远程教育向其他领域拓展，不断扩大远程教育的影响力。一是将远程教育向农村群众延伸。推行远程教育“双日制”，党员活动日向党员干部开放、公众日向农民群众开放，抓好党员干部培训的同时，也抓好对普通群众的教育，不断扩大农村远程教育的影响力。二是将远程教育向农村党员致富能力培养工程延伸。坚持把远程教育网络由村级活动场所、农村中小学向各类行业协会、党员专业经济合作社、产业基地延伸，以“产业＋农户＋基地＋远程教育”为模式，结合农村科技素质培训和农业产业结构调整，增加农民收入。三是将远程教育向学习实践科学发展观活动延伸。结合科学发展观学习实践活动阶段性工作安排，县委组织部精心挑选一批优质课件供党员干部学习，有针对性地解决部分党员的思想认识问题，增强了党员的发展意识和宗旨意识。四是将远程教育向企业延伸。我县在紧抓远教服务农村的同时，也把远程教育引进企业，利用远教为企业服务。通过学习，企业加深了对远程教育网络的了解，对网络的方便快捷十分满意。（柳江县委组织部）