根据不同类型干部岗位需要和培训需求，有针对性地设置农业现代化示范区创建、工业高质量发展、民族地区基层治理等6个研修项目。将不同层次干部分成多个35人左右的研修“小专班”，每个“小专班”配备1名专职教师带班，由经验丰富、实绩突出的干部担任组长。组长带领学员依据研修项目自主谋划学习调研主题，实地开展调查研究；学员轮流担任课代表，归纳教学内容，分享学习体会。每次实践教学后，由组长担任导师，组织学员带着问题开展研学，推动培训与思考、学习与运用相融合，提升干部教育培训实效。