“两学一做”学习教育，学什么？怎么做？简单说来，基础在学，关键在做。但从实际意义上说，“两学一做”的出发点和落脚点是两者都要抓、都要硬，要重在突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改。因此，在开展“两学一做”学习教育中，把握“问题导向”才是落实“两学一做”的关键所在，解决“实际问题”才是“两学一做”的根本。

“两学一做”开展有段时间了，但仍可以看到部分党员干部发现不到自身的问题，虽然进行了学习，但始终停留在“别人让我学”、“别人让我学什么就是什么”的阶段。党员干部就是要发扬打破砂锅问到底的精神，积极“找短板、找问题”；就是要对照自身的日常工作和生活，找到问题所在，给自己划一条底线、树一根标杆。

党员干部解决“实际问题”，也是进一步坚定信念理想，密切党群关系的过程。对于党员来说，要把自己摆进去，找到“短板”，抓着问题改，一个一个改，在问题面前秉持不回避、不掩饰的态度，把党员的先锋形象树在处理问题的态度上；对于基层党组织来说，要履行好组织作用，带头展示作品成果，引导学习，在问题导向面前保持教育的及时性，发现问题即知即改，排查隐患、堵住漏洞，着力在党员干部带着问题学，对着问题改的建设上下功夫，不断提升党员干部服务意识和能力。

常言道，人非圣贤，孰能无过，知错能改，善莫大焉。“两学一做”即是 “试金石”，也是“磨刀石”， 带着问题学、针对问题改，就一定能带动全党上下积极争做“四讲四有”新人，把共产党人的先锋形象和政治本色亮出来，进一步增强党组织的活力和凝聚力，带领人民群众更好地奔小康，实现“中国梦”。（钟韵）