习近平总书记关于“三农”工作中指出,乡村振兴关键靠人才、靠资源,要打好“乡情牌”、“乡愁牌”。建设宜居宜业和美新乡村需要汇聚各方面的资源和力量,如何凝聚社会共识,聚合各方力量,引导各方人士自觉参与建设,如何在资源有限的情况下,把集体经济资金发挥出最大效益,斗江镇党委、政府一直在积极的探索着。
坚持党建引领,镇村协同。发展离不开资金,当前集体经济收入较为薄弱,可分配资金较为有限,加上审批流程较为繁琐,导致出现“怕用钱”的情况,一定程度上阻碍着经济发展血液的正常流通。为此,斗江镇通过建立“镇+村+公司”三本资金台账,明晰收支数据;核算可分配数据拟定分配方案,优化沟通流程;逐村指导会议、公示内容,规范材料存档;镇领导班子专题研讨资金使用方案,把握政策方向。党建引领全程参与全程指导,行政村积极配合具体落实,让“钱”用起来更加“顺手”。
组织在乡建设,活化资源。斗江镇采用集体经济补助一部分,引导村民自筹一部分的方式,清水源、修水渠、抽水应急,确保8个行政村的20处水利点通水,灌溉了800余亩水田,顺利完成育秧耕种任务。“小”资金解决“大”民生,采用村集体补助,群众投工投劳的方式,完成维修村屯照明路灯50余盏、清运生活垃圾90余趟、建设垃圾回收点9处、举办文化宣传活动8次。通过集体出钱大家出力的模式,办成一件件有益集体的事,既活化了产业资源又调动在家村民建设的积极性。斗江镇还通过入股的方式把扩大再生产资金投入辖区企业,积极申报建设罗汉果加工联村项目等,活用项目资金带动特色产业发展。
奖励学生助学,培植乡情。金榜题名是人生高光时刻,如何把这个“独乐乐”变成“众乐乐”,金秋8月斗江镇凤凰村的村级教育基金奖励83名学生2.8万余元,涵盖小学、初中、高中;牙林村在党组织和乡贤的共同努力下,首次成立了教育基金会,当年奖励学生37人,发放奖励金0.8万余元;政府鼓励引导,一年一次的行政村奖励优秀高中毕业生活动,落实131名优秀毕业生进行500-1000元不等的8.5万余元现金鼓励。用最直接的鼓舞方式,尽可能地给学生和家长带来最大的荣誉满足物资鼓励,树立教育榜样。除此之外,给毕业大学生提供镇村实习岗位,引导考取家乡工作岗位,到行政村任职乡村振兴协理员等方式参与家乡建设,让毕业生在具体的工作岗位上,通过实践来思考家乡发展,进而把职业规划与乡村集体发展相结合,让个人的进步与集体荣誉挂钩,相互牵拌组成利益共同体,来培植学子乡土浓情。