习近平总书记关于“三农”工作中指出，乡村振兴关键靠人才、靠资源，要打好“乡情牌”、“乡愁牌”。建设宜居宜业和美新乡村需要汇聚各方面的资源和力量，如何凝聚社会共识，聚合各方力量，引导各方人士自觉参与建设，如何在资源有限的情况下，把集体经济资金发挥出最大效益，斗江镇党委、政府一直在积极的探索着。

坚持党建引领，镇村协同。发展离不开资金，当前集体经济收入较为薄弱，可分配资金较为有限，加上审批流程较为繁琐，导致出现“怕用钱”的情况，一定程度上阻碍着经济发展血液的正常流通。为此，斗江镇通过建立“镇+村+公司”三本资金台账，明晰收支数据；核算可分配数据拟定分配方案，优化沟通流程；逐村指导会议、公示内容，规范材料存档；镇领导班子专题研讨资金使用方案，把握政策方向。党建引领全程参与全程指导，行政村积极配合具体落实，让“钱”用起来更加“顺手”。

组织在乡建设，活化资源。斗江镇采用集体经济补助一部分，引导村民自筹一部分的方式，清水源、修水渠、抽水应急，确保8个行政村的20处水利点通水，灌溉了800余亩水田，顺利完成育秧耕种任务。“小”资金解决“大”民生，采用村集体补助，群众投工投劳的方式，完成维修村屯照明路灯50余盏、清运生活垃圾90余趟、建设垃圾回收点9处、举办文化宣传活动8次。通过集体出钱大家出力的模式，办成一件件有益集体的事，既活化了产业资源又调动在家村民建设的积极性。斗江镇还通过入股的方式把扩大再生产资金投入辖区企业，积极申报建设罗汉果加工联村项目等，活用项目资金带动特色产业发展。

奖励学生助学，培植乡情。金榜题名是人生高光时刻，如何把这个“独乐乐”变成“众乐乐”，金秋8月斗江镇凤凰村的村级教育基金奖励83名学生2.8万余元，涵盖小学、初中、高中；牙林村在党组织和乡贤的共同努力下，首次成立了教育基金会，当年奖励学生37人，发放奖励金0.8万余元；政府鼓励引导，一年一次的行政村奖励优秀高中毕业生活动，落实131名优秀毕业生进行500-1000元不等的8.5万余元现金鼓励。用最直接的鼓舞方式，尽可能地给学生和家长带来最大的荣誉满足物资鼓励，树立教育榜样。除此之外，给毕业大学生提供镇村实习岗位，引导考取家乡工作岗位，到行政村任职乡村振兴协理员等方式参与家乡建设，让毕业生在具体的工作岗位上，通过实践来思考家乡发展，进而把职业规划与乡村集体发展相结合，让个人的进步与集体荣誉挂钩，相互牵拌组成利益共同体，来培植学子乡土浓情。