为充分发挥远程教育教学资源优势，实现“让党员干部经常受教育，使农民群众长期得实惠”的长效机制，三江县采取“四注重四强化四确保”措施，促进远程教育学用转化工作。

注重建设，强化质量监督，确保建设标准化。一是健全组织。制定并实施了《三江县党员干部现代远程教育工作实施方案》，成立了由党政主要领导牵头、组织部门总抓的工作机构，实行了县、乡两级党员领导干部联系点制度。各乡镇也成立了相应的领导和工作机构，在全县形成了一级抓一级，层层抓落实的工作格局。二是确保资金落实到位。县财政拨出专项资金用于站点基础建设，严格实行资金专款专用制，确保站点如期建成。三是提升标准化。结合三江县实际，县远程办制定了“六有六防”建设标准，为各站点配备了统一的《三簿一志一册》、远程教育标志牌、制度版面等软件。各乡镇结合自身实际，分别配备了资料柜、电视柜等配套设施和防盗门窗、灭火器等防盗防火设施，逐步完善了站点的配套设施，提升站点的标准化。

注重管理，强化制度建设，确保管理科学性。为使建成后的终端站点正常播放，三江县着力完善远程教育制度建设管理，从人员管理、设备管理、教学管理等机制入手，制定出《站点工作人员制度》、《播放收看制度》、《信息反馈制度》、《学习培训制度》、《值班制度》以及《站点设备维护和管理制度》等八大制度，明确责任，落实工作，建立了一套行之有效的管理制度，优化了一支高素质的管理队伍，使远程教育管理工作步入了规范化、科学化，使远程教育工作有章可循，管理规范，做到了天天有人抓，时时有人管。

注重培训，强化教学质量，确保培训针对性。一是对站点管理员进行专业技术培训，确保设备正常运行。远程教育设备是现代科学技术的产物，它具有内容丰、信息快、实用强等特点，在我县大部分村干部存在文化低、年龄大，为了及时落实对村干部进行操作技术培训，三江县严格按照“培训一批教会一批”的培训原则，在县里举办两期大型远程教育技术培训班，培训率达到100%，确保了各终端站点设备的正常运行。二是对党员干部群众进行按需分类培训。组织党员干部群众到远程教育站点进行培训，培训形式分为集中学习、自主学习、个性化学习的方式，力求每位群众掌握到一到两门的实用技术；三是“课堂+专家+示范基地”相结合的培训方式。群众不仅通过远程教育网络掌握技术理论知识，还定期参加远程教育终端接收站点邀请来的农业部门技术骨干、“田秀才”、“土专家”深入田间地角实地教学，完善了培训教学功能，提高了教学质量，实实在在的教会群众各项实用技术，培训效果显著。

注重应用，强化学用转化，确保成效长期性。三江县注重在“用”字上下功夫，强化学用转化。一是按需播放。根据群众的需求，分类分时间段进行远程教育各项培训，如“夜校”、“移动课堂”、“妇女课堂’、”法制课堂”、“技能技术课堂”等；二是进行创业“跟踪”。一方面该县根据远程教育节目的更新，及时向创业妇女提供新政策、新技术。另一方面积极联系各级农业技术人员，主动到远程教育终端接收站点、田间地头、家里对群众进行现场辅导，做到远程课堂与现场辅导相结合，进一步提高科技辅导的实效性。三是抓好示范基地。为了推进科学技术上水平，农民群众得实惠为目标，积极推行“两茶一竹”“旅游产业”等示范地。目前，通过参加“三江县远程教育终端站点实用技术培训班”走上“二次创业”的群众就有300多名，涌现出了一批示范典型，确保学用转化有实效、见成效。

                                     （三江县远程办 苏 柳）