行动学习的特性在于培训中学习者被“授之以渔”而不是“授之以鱼”，其优势主要表现在： 

一是有助于难题的解决。解决难题和处理组织重要任务是行动学习的主要焦点。参加行动学习小组的人员通过研究组织面临的问题，提交解决方案，并通过行动学习小组的形式解决问题。 

二是有助于个人和团队发展。在行动学习培训实施的过程中，小组中的每个成员积极地参与到学习的每个环节。通过专业知识的学习，获得丰富的相关知识；通过对实际问题的研究，提高发现问题、分析问题的能力；最终通过解决问题获得经验。学习小组成员在学习过程中互动，促进了小组团队的建设，自身的管理技能也得到提高，进而促进个人和团队的不断成长。 

三是有助于组织不断成熟完善。行动学习小组成员可能来自不同的机构，在他们进行行动学习的同时，其所在的组织也因其带来的经验和对问题的解决而随之不断成熟和发展。如果小组成员来自同一个单位，行动学习项目可以解决组织内部的实际问题，有助于单位内部形成浓厚的学习氛围，进而为学习型组织的建设打下良好的基础。