惠州市在开展现代远程教育学用工作中创新方法、注重实效，搭建“三个平台”，积极服务学习实践科学发展观活动的深入开展，促进远程教育作用的充分发挥，注重全市资源的整合利用，取得了良好的成效。
  

  一是结合中心工作，搭建远教推广平台。结合党委、政府各个阶段的中心工作，充分利用远程教育平台，部署任务、传达精神、交流经验感受。如结合《紧急行动：防控甲型H1N1流感》普及疫病防治知识、结合宣传学习《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》活动组织收看《今日惠州-书记论坛》、结合第三批学习实践活动在镇村两级铺开组织学习《汪洋同志在全省乡镇党委书记培训班学员座谈会上的讲话》等节目，为热点工作的迅速推广和落实提供了新的手段。
  

  二是充分整合资源，搭建惠农培训平台。积极调动各方面的力量，充分整合、优化、利用市直各部门尤其是涉农单位的教学资源，构建“共建共享、互联互动”的工作机制。积极协调各成员单位及市直有关部门结合自身工作特点，邀请相关负责人和专家到演播室以讲座、授课、视频互动等形式通过网络现场直播举办“惠农大讲堂”活动，使广大农民群众通过远程教育平台实现了与专家进行“面对面”的交流，以最快捷最便利最省钱的方式获得了相关问题的解答。目前，全市已录制了一批涵盖政策推广、基层廉政建设、计划生育宣传、农产品种植、农业经济、食品安全等方面的教学课件，形成一个具有地方区域特色的教学资源库。
  

  三是服务科学发展，搭建村官培养平台。为贯彻落实学习实践科学发展观，进一步提升农村党员干部的整体素质，培养一支适应农村改革发展需要的村官队伍，市委组织部和市广播电视大学联合实施“培养村官大学生工程”。从去年起，每年招录一批村“两委”干部和优秀后备村干部为村官大学生学员，由电大安排课程培训，学员完成教学计划规定的课程学习任务、课程考试并通过综合鉴定后即准予毕业，颁发国家承认的高等教育专科学历毕业证书。充分发挥远程教育网络体系的作用，把电大传统的集中授课内容放上远程教育平台，使学员安坐家中就能完成教学课程，在大量节约教育成本的同时又能取得较好的教学效果，受到了村官学员的欢迎。